Педагогический совет

1. Главными задачами педагогического совета являются: реализация государственной политики по вопросам образования, направление
   деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательной и воспитательной работы, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта, решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, освоивших государственный образовательный стандарт образования, соответствующий лицензии МОБУ «СОШ № 5».
2. Педагогический совет обсуждает и утверждает планы работы образовательного учреждения; общеобразовательную программу начального
   общего, основного общего, среднего общего образования, рабочие программы учебных дисциплин, курсов, внеурочной деятельности, заслушивает информацию, отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране жизни и здоровья обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности учреждения.
3. Педагогический совет принимает решения о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске учащихся к итоговой
   аттестации, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, о выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся Грамотами, Похвальными листами или медалями за успехи в обучении.

Педагогический совет имеет право:

• создавать временные разработческие группы с приглашением при необходимости специалистов различного профиля, консультантов для
• выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете;
• принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
• принимать, утверждать положения (локальные акты), регулирующие различные направления образовательного процесса.

Педагогический совет ответственен за:

• выполнение плана работы;
• соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об образовании, о защите прав детства;
• утверждение образовательных программ, не имеющих экспертного заключения;
• принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения.